6 semanas en el Sixto

Esta semana en el IES Sixto Marco ha estado dedicada a la orientación, ya que ha tenido lugar la Feria de la Orientación, destinada a todos aquellos alumnos que están decidiendo acerca de su futuro profesional y/o académico. El miércoles tuvo lugar la feria, a la que asistimos el departamento de orientación, cargadas con folletos y la información, lo más actualizada posible, de carreras universitarias, ciclos formativos, notas de corte, información sobre cuerpos y fuerzas de seguridad del estado... Junto a nosotras, los tres ciclos formativos de grado medio (Gestión administrativa, instalaciones eléctricas y automáticas y calzado y complementos de moda), así como los de grado superior (administración y finanzas y sistemas electrónicos y automatizados), quienes sacaron al hall del instituto todas sus herramientas de trabajo para dar a conocer la formación que imparten, la metodología que utilizan, así como las salidas profesionales que ofrece el cursar un ciclo formativo de los que el IES Sixto Marco imparte.

También esta semana se ha pasado el test OTIS Sencillo al alumnado de 2º de ESO, prueba que servirá para apoyar la decisión de qué alumnado entrará en 3º de ESO en el programa LIDEX, en el grupo de altas capacidades. Se trata de un test que mide el CI (Cociente Intelectual) del alumnado según las puntuaciones obtenidas.

Como aspecto que hecho de menos en el prácticum, es el ver cómo se realiza una evaluación socio psicopedagógica, aunque soy consciente de que, el periodo en el que se realizan las prácticas, no es el adecuado para la realización de este tipo de pruebas.

Otro aspecto que me resulta difícil es, por ejemplo, cómo motivar hacia el estudio, el trabajo en casa, prestar atención en clase... a una alumna que está repitiendo 3º de la ESO y se le han caído 9 asignaturas en el 1º trimestre del curso. Este prácticum me hace ver que hay muchas cuestiones que  como profesionales, se nos escapan de las manos y para las que no tenemos herramientas suficientes con las que trabajar. Aunque por otro lado, situaciones como la de esta alumna te retan a buscar material, conocer gente que trabaja con situaciones similares y te cuente cómo las afronta, leer mucho acerca de motivación, autoestima, autoconocimiento... Al fin y al cabo, el trabajo con alumnado hace que siempre tengas que estar adaptando tu metodología y estrategias de trabajo dependiendo de las personas con las que intervengas. 

Visita de un grupo de 1º BAT al stand del Departamento de Orientación

2ª Semana en el Sixto Marco

La segunda semana de prácticum en el IES Sixto Marco continuamos atendiendo a alumnos/as de manera individualizada, en esta ocasión, de 2º y 3º de ESO para analizar su situación académica, cuáles son las técnicas y métodos de estudio que utilizan, cuáles son sus preocupaciones a nivel educativo y sus inquietudes... y les hemos citado para una segunda sesión en las próximas semanas, en las que trabajaremos, sobre todo, técnicas de relajación para afrontar los exámenes con menos estrés.

Hemos comenzado a elaborar el taller que realizaremos para los alumnos/as de 1º y 2º de BAT, cuyo título es "Cómo afrontar la ansiedad ante los exámenes", el cual desarrollaremos en dos sesiones, una en la que ofreceremos pinceladas teóricas combinadas con casos prácticos y una segunda sesión, eminentemente práctica, en la que pondremos en marcha técnicas de relajación. Este taller tendrá lugar en las semanas centrales del mes de febrero, en las horas de tutoría de los alumnos/as.

También esta segunda semana, hemos tenido la suerte de asistir a la primera de las sesiones del Programa PIES (Programa de Intervención de Educación Sexual) que trataba sobre la identidad sexual. Este programa se desarrollará a lo largo del mes de febrero para todos los 3º de ESO del IES Sixto Marco. Se llevará a cabo en 3 sesiones de una duración de dos horas cada una, impartidas por enfermeros/as del Centro de Salud Altabix de Elche, expertos en sexología. 

El martes 3 de febrero, tuvo lugar una reunión del Departamento de Calidad del Sixto Marco en la que nos contaron qué actuaciones llevan a cabo en materia de calidad. Para ellos, es prioritario una implicación del equipo directivo en este tipo de iniciativas. Al inicio del curso, el departamento realiza un cuestionario que pasa a todos los agentes implicados en el centro para detectar necesidades y aspectos a mejorar. Seguidamente, analizan el cuestionario, establecen las áreas problemáticas y un orden de prioridad de las mismas. Una vez disponen de los indicadores y áreas problemáticas, establecen reuniones semanales y empiezan a ofrecer soluciones y trabajar para conseguir solucionar los problemas o mejorarlos. Por ejemplo, ahora trabajan en la mejora de la red wifi del centro, para que tanto alumnos como profesionales, tengan acceso a ella con total normalidad en cualquier momento del día.

También en esta segunda semana, hemos comenzado a realizar orientación académica y profesional a los alumnos de 2º de PCPI de la especialidad de Administración, con quiénes trabajamos en base a casos prácticos, para a continuación, trabajar según sus inquietudes personales y profesionales, viendo qué opciones se adaptan mejor a su situación académica y al camino formativo que quieren seguir. 

Finalmente, la semana ha concluido con la visita a la Universidad de Alicante, junto a los alumnos/as de 2º de BAT. En esta visita, los alumnos/as han tenido la oportunidad de conocer las instalaciones de la universidad, las titulaciones que ofrecen, cómo deben realizar la preinscripción de acceso a la universidad,  cómo afrontar las PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad) y han sido informados de las novedades en cuanto a Grados y particularidades de los mismos. A los profesores y orientadores que acudimos, nos explicaron también algunos aspectos a tener en cuenta: cómo afecta la LOMCE a los alumnos que el próximo curso quieren acceder a la universidad, qué días tendrán lugar las PAU, tanto en junio como en julio o cuándo se abre el proceso de preinscripción.