6 semanas en el Sixto

Esta semana en el IES Sixto Marco ha estado dedicada a la orientación, ya que ha tenido lugar la Feria de la Orientación, destinada a todos aquellos alumnos que están decidiendo acerca de su futuro profesional y/o académico. El miércoles tuvo lugar la feria, a la que asistimos el departamento de orientación, cargadas con folletos y la información, lo más actualizada posible, de carreras universitarias, ciclos formativos, notas de corte, información sobre cuerpos y fuerzas de seguridad del estado... Junto a nosotras, los tres ciclos formativos de grado medio (Gestión administrativa, instalaciones eléctricas y automáticas y calzado y complementos de moda), así como los de grado superior (administración y finanzas y sistemas electrónicos y automatizados), quienes sacaron al hall del instituto todas sus herramientas de trabajo para dar a conocer la formación que imparten, la metodología que utilizan, así como las salidas profesionales que ofrece el cursar un ciclo formativo de los que el IES Sixto Marco imparte.

También esta semana se ha pasado el test OTIS Sencillo al alumnado de 2º de ESO, prueba que servirá para apoyar la decisión de qué alumnado entrará en 3º de ESO en el programa LIDEX, en el grupo de altas capacidades. Se trata de un test que mide el CI (Cociente Intelectual) del alumnado según las puntuaciones obtenidas.

Como aspecto que hecho de menos en el prácticum, es el ver cómo se realiza una evaluación socio psicopedagógica, aunque soy consciente de que, el periodo en el que se realizan las prácticas, no es el adecuado para la realización de este tipo de pruebas.

Otro aspecto que me resulta difícil es, por ejemplo, cómo motivar hacia el estudio, el trabajo en casa, prestar atención en clase... a una alumna que está repitiendo 3º de la ESO y se le han caído 9 asignaturas en el 1º trimestre del curso. Este prácticum me hace ver que hay muchas cuestiones que  como profesionales, se nos escapan de las manos y para las que no tenemos herramientas suficientes con las que trabajar. Aunque por otro lado, situaciones como la de esta alumna te retan a buscar material, conocer gente que trabaja con situaciones similares y te cuente cómo las afronta, leer mucho acerca de motivación, autoestima, autoconocimiento... Al fin y al cabo, el trabajo con alumnado hace que siempre tengas que estar adaptando tu metodología y estrategias de trabajo dependiendo de las personas con las que intervengas. 

Visita de un grupo de 1º BAT al stand del Departamento de Orientación

4ª semana de prácticas

Esta cuarta semana ha sido más corta de lo habitual. Pues el viernes ha sido festivo para los centros educativos de Elche y el martes no pude asistir al centro por motivos personales. Aun así, ha dado para hacer muchas cosas.

Comenzamos la semana asistiendo a la reunión del Departamento de Orientación, en la que participaron 3 PT's del centro y nuestra tutora de prácticas, que es la coordinadora. En esta reunión se habló del nuevo modelo de programa Ítaca, de la Conselleria, en el que se vacían los datos de los alumnos/as para poder solicitar recursos y programas específicos para el próximo curso 2015/2016.

Esta semana hemos empezado el seguimiento de algunos alumnos/as con un alto índice de absentismo y buscado los mecanismos para intentar que acuda con regularidad al centro. También hemos trabajado, junto a jefatura de estudios, en la posibilidad de reducir el horario a un alumno/a para trabajar por objetivos y con determinadas asignaturas.

Hemos realizado la segunda sesión del taller "Cómo afrontar la ansiedad ante los exámenes", con los alumnos de 1º y 2º de BAT, ofreciéndoles técnicas de relajación y respiración y trabajado la motivación para seguir adelante con sus propósitos académicos.

Asistimos a una sesión de Educación Emocional para 2º de Compensatoria y hablamos con la educadora emocional que lo ha impartido para ver qué le parecían las sesiones que tenemos pensadas realizar con los cursos de 3º y 4º de la ESO las próximas semanas.

Finalmente, hablamos de la Programación de Departamento y del Plan de Acción Tutorial (PAT), El Plan de Atención a la Diversidad (PAD) y el Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP) del IES Sixto Marco, con nuestra tutora de prácticas.